Curso de Permisos de Emisión y Desarrollos Limpios
DURACIÓN :
80 horas
PRECIO :
A consultar
CRÉDITOS :
2 ECTS *
 

Titulación: Título expedido por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 
  • Analizar los criterios de asignación de los permisos concedidos a cada uno de los países adheridos al protocolo de Kyoto.
  • Estudiar los distintos tipos de gases que contribuyen a la generación del efecto invernadero.
  • MÓDULO: EMISIÓN DE GASES DE EFECTO INVERNADERO. FUENTES Y ACTIVIDADES.


      
    UD1. Gases de efecto invernadero  
    1.1 El efecto invernadero. Clima y vida
    1.2 La energía solar y la constante solar media
    1.3 Gases de efecto invernadero (GEI)
    1.4 Mecanismo de acción de los GEI
    1.5 Gases de efecto invernadero según “El protocolo de Kyoto”
    1.6 800.000 años de gases de efecto invernadero
    1.7 Las ciudades como fuentes emisoras de GEI
    1.8 Emisiones de los GEI en los últimos 200 años
    1.9 Las ciudades más contaminantes y contaminadas del mundo
    1.10 Riesgos del cambio climático dentro de una perspectiva urbana
    1.11 Las ciudades españolas comienzan a reducir sus emisiones

     


    UD2. Emisiones GEI en la industria y el sector transporte  
    2.1 Emisiones del sector agropecuario
    2.2 Emisiones del sector industrial
    2.3 El sector industrial en España y su contribución al cambio climático
    2.4 Las industrias más contaminantes
    2.5 Comercio de Derechos de Emisión de Gases de Efecto Invernadero (GEI)
    2.6 El sector transporte como generador del cambio climático
    2.7 Historia del automóvil y comienzo de las emisiones
    2.8 Emisiones del sector transporte
    2.9 El sector transporte en España

     


    MÓDULO: PERMISOS DE EMISIÓN Y MECANISMOS DE DESARROLLO LIMPIOS   


    UD1. Aspectos científicos y políticos del cambio climático  
    1.1 Introducción
    1.2 Aspectos científicos del cambio climático
    1.3 El Efecto invernadero
    1.4 Causas del cambio Climático
    1.5 Consecuencias del Cambio Climático
    1.6 Aspectos políticos del Cambio Climático
    1.7 Una Breve Historia Política del Cambio Climático
    1.8 La Convención Marco de las Naciones Unidas sobre El Cambio Climático
    1.9 El Protocolo de Kyoto
    1.10 Los instrumentos del Protocolo de Kyoto
    1.11 El futuro. Conferencia del Cambio Climático en Bali, 2007

     


    UD2. Mecanismo de desarrollo limpio  
    2.1 Introducción
    2.2 Mecanismos de desarrollo limpio (MDL)
    2.3 La Filosofía del MDL
    2.4 El  Ciclo de Proyectos MDL y el “Gold Standard”
    2.5 Estado actual del MDL
    2.6 El Mercado del Carbono
    2.7 Estudio de caso: potencian de generación de créditos de carbono en un ingenio azucarero
    2.8 Metodología
    2.9 Descripción del  Ingenio Azucarero
    2.10 Metodología y Elegibilidad del Proyecto
    2.11 Potencial de reducción de emisiones
    2.10 Adicionalidad y beneficios al Proyecto

    La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

      ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

      TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

    Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

    El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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