Curso de Aspectos Ambientales y Uso Eficiente de la Energia
DURACIÓN :
80 horas
PRECIO :
A consultar
CRÉDITOS :
2 ECTS *
 

Titulación: Título expedido por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 
  • Analizar los principios termodinámicos que regulan la producción de energía por medios térmicos.
  • Explicar los deterioros ambientales producidos por la producción y el consumo de energía.
  • Analizar las acciones informativas y de divulgación planteadas en los planes de eficiencia energética para determinar las especificaciones necesarias para su desarrollo.
  • Programar las acciones de información o formación a consumidores, empresas y organizaciones sobre normativa de eficiencia, medioambiental y hábitos de consumo responsables.
  • Informar y formar a consumidores, profesionales, empresas y organizaciones con las especificaciones, metodología definida y presupuesto establecido.
  • Diseñar modelos e instrumentos de evaluación de las acciones de información o formación a consumidores o profesionales relacionadas con la eficiencia en el uso de la energía.

BLOQUE I: CONCEPTOS BÁSICOS Y AMBIENTALES DE LA ENERGÍA

 

Tema 1. La energía y las máquinas térmicas
1.1 Introducción
1.2 Sistemas termodinámicos
1.3 Unidades de medida

 

Tema 2. Energía y trabajo
2.1 Concepto Mecánico de la Energía
2.2 Energía y Trabajo
2.3 Trabajo de expansión o compresión
2.4 Potencia transmitida por un eje
2.5 Trabajo eléctrico
2.6 Trabajo debido a la polarización o a la magnetización
2.7 Máquinas Térmicas

 

Tema 3. Energía y medioambiente
3.1 Energía y Civilización
3.2 La Compresión científica de los procesos de combustión y de las máquinas térmicas
3.3 La energía electromagnética
3.4 La radiactividad, la energía y las armas nucleares
3.5 El agotamiento de los recursos petroleros y las energías renovables

 

Tema 4. Impactos ambientales por el uso de la energía
4.1 Introducción
4.2 Efecto Invernadero y Cambio Climático
4.3 Lluvia Ácida
4.4 Capa de Ozono
4.5 Radiaciones Ionizantes

 

Anexo I: Unidades del sistema internacional de medida

 

BLOQUE II: PROMOCIÓN DEL USO EFICIENTE DE LA ENERGÍA

 

UD1. Planes de divulgación sobre eficiencia energética
1.1. Planes nacionales de eficiencia energética. Medidas divulgativas
1.1.1. Directrices europeas
1.1.2. Plan estratégico de ahorro y eficiencia energética (E4) (2004-2012)
1.1.3. Plan estratégico de ahorro y eficiencia energética (2011-2020)
1.1.4. Código Técnico de la Edificación (CTE)
1.1.5. Reglamento de Instalaciones Térmicas en Edificios (RITE)
1.2. Campañas de comunicación sobre la eficiencia energética
1.2.1. Campañas informativas
1.2.2. Campañas formativas
1.2.3. Campañas de divulgación
1.3. Ajuste entre necesidades y demandas
1.3.1. Objetivos de las campañas presentes y futuras
1.4. Planes de formación
1.4.1 Medios de divulgación
1.5. Especificaciones de cursos y sesiones informativas
1.6. Organización de sesiones y cursos
1.7. Folletos y otros sistemas de difusión

 

UD2. Acciones divulgativas sobre eficiencia energética
2.1. Espacios e instalaciones apropiadas
2.1.1. Espacios e instalaciones según el perfil de los destinatarios
2.1.2. Características básicas de los espacios e instalaciones
2.2. Recursos didácticos
2.2.1. Recursos didácticos
2.2.2. Recursos didácticos según los destinatarios
2.3. Métodos de intervención
2.4. Perfiles de destinatarios

 

UD3. Evaluación de acciones de divulgación sobre eficiencia energética
3.1. Modelos de evaluación
3.1.1. Modelos de evaluación según la funcionalidad
3.1.2. Modelos de evaluación según la temporalidad
3.1.3. Modelos de evaluación según los agentes implicados
3.2. Instrumentos
3.2.1. Pruebas de evaluación
3.2.2. Autoevaluación
3.2.3. Trabajo en equipo
3.2.4. Intercambios orales
3.3. Evaluación correctora
3.3.1. Acciones correctoras
3.3.2. Tipos de seguimiento
3.4. Informes de resultados

 

 

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

Solicita información
Introduzca texto de la imagen
Captcha imagenRecargar imagen
 
 
 
 
 915 32 46 44